师者仁信（第四十七期） 丨 许中缘老师：《大学生如何发展自己的个性》
全中南最青春、最洋气、最活泼的微信公众号
CENTRAL SOUTH UNIVERSITY
学林 | 知世 | 夜灯 | 风物 | 群聊 | 热点 |
当邮差的车铃再次响起，当斑驳的信箱涂上新漆，你是否会开始怀念，那些尺素相传的日子。熟宣轻展，朱墨细研；一笔一帷幄，一字一珠玑。
中南大学网络思政新做法“师者仁信”，寄一封信笺的深厚情谊，品一位师者的书墨仁心。
-----
-----
许中缘
中南大学法学院院长、教授、博士生导师。中国人民大学民法博士毕业，兼任中国仲裁法学研究会常务理事、中国法学教育研究会理事、董必武法学思想（中国特色社会主义法治理论）研究会理事、湖南省人民检察院专家咨询委员会委员，湖南省法学会民商法研究会副会长，国家社科基金重大招标项目“中外土地征收制度的资料整理与比较研究”首席专家。代表作《商法的独特品格与我国民法典编纂》入选2016年国家社科基金成果文库。主持国家重大招标项目、国家社科基金青年项目、司法部重点项目多项。在《中国社会科学》、《中国法学》等刊物发表学术论文70余篇，出版学术专著五部，译著一部。
大学生如何发展自己的个性
亲爱的同学们：
你们好。作为中南大学法学院的一名教师，我想从法学教育出发，与同学们谈谈作为一名大学生应当如何发展自己的个性。
个性是个体发展与存在的表现形式。一个人成长出生就是不断寻找自我，不断发展个性的过程。密尔将个性作为社会福祉的重要因素，要想实现社会的发展，就必须发展个性。因此可以说，社会越发展，个性的发展就会越发得到重视。
教育的目的就是实现人的自我解放，简单而言就是促进个性发展。虽然法学教育在很大程度上属于规则教育，与弘扬个性发展似乎具有一定的龃龉，但法学教育也是教育的一种形式，因此法学教育也服务于教育的一般目的，也能促进广大同学们而不仅仅是法学生的个性发展。
性格影响一个人从事工作采取的方式以及从事的态度，同时也在一定程度上影响着社会对他具有的评价。俗语性格决定命运，在很大程度上讲述的是个性在个人发展中的重要作用。社会的发展鼓励每个主体发展自己的个性，但社会存在要求主体具有相同的共性，比如勤劳、担当、善良、勇敢、诚信等，属于社会中每个人均应该具有的共同品质，其中若干项的缺失，不是个性，我们谓之为人格的不健全，人格的不完整。
什么是个性发展？个性是看不见，摸不着又想象不到的东西。个性不在于外表，而在于自身。我们苦苦追寻，但她却可能就在“阑珊处”。我们今天强调和提倡个性发展，个性并不是天性。教育的目的就是实现人的发展。法律规则的本质就是实现个体的发展，使每个主体的利益得到全面保护。因此，法律规则的同质性并不消灭个性。
法学教育是一种规则教育，法学教育的个性发展需要符合和遵循法律的基本规则。一是遵循不能损害他人利益的原则。社会规则的个体组成了社会的个体，个体的权利构成了权利的整体。个性发展不遵循弱肉强食的丛林规则。法律规则的存在目的是消除个性发展存在的障碍。由此可以说，法律规则目的是促进每个人的个性得以充分发展。二是尊重他人个性的原则。《论语》云，“君子和而不同,小人同而不和。”求同存异是国家关系发展的一个重要内容，也是人与人处理社会关系的基本规则。只有尊重，才有权利。三是适应社会发展的原则。简称合社会性原则。我们促进个性发展最为直接的动因是个性发展能够为社会发展提供助力。只有社会的发展才有个人的发展。违背社会的个性发展不是创造，而是毒害，也违背了促进个性发展的初心。
个性发展其实是长期自信、自尊、自爱、自强的长期发展的结果，如雨后春笋，不见其长，但日有所高。个性的发展是丑小鸭变成白天鹅，是黑乎的蝉蛹哗变成美丽多彩的蝴蝶。
个性始于自信。自信就是信自，自信的人最美丽。它是历经百转和千回中对那份爱的坚持，对那份坚持的坚守；自信不是顽固不化，但又带有那么一点冥顽的意思；自信是一种具有开放精神与智慧眼光的整合，是知识的丰盈，是岁月的充实，是努力后的平静，是奋斗后的沉淀；沉迷在悲观中的人只会有懊恼与丢失岁月的忏悔，只会有光阴蹉跎与一事无成的叹息。在挫折与困难面前，不自信的人首先打败自己，而自信的人，面对再大的困难也只将其视为愚公面前的那座山“而已”，努力穷尽终会移除。
个性源于自立。自立就是立人，自立的人最受人尊重。自立其实是一种孤立，有那么一点凄凉或者悲壮的意味。但这是自立的人所应该的一种品质。没有自立的发展的人找不到自信。在喧嚣人群中自立的人最孤独。或许有一点那么虚化的表象，面对科技信息技术的发展，个人的自立或许在某种程度上并不那么重要。现代科技的普及，只是增加了我们出行与工作的便利，但自立在任何时候并不会被弱化。在网络化、信息化、科技化、智能化面前，人类在面对如何避免被物化被工具化的悲哀时，自立或许显得更加重要。比如，我们单纯借助搜索引擎的功能，忽视了我们对书本知识的掘取，久而久之，就会丧失自立的基因。独立是产生思想的前提，只有“独立之精神”，才会有“自由之思想”。或许可以更进一步而言，自立是自由的前提，无自立即无自由。
个性发于自爱。自爱的人最健康。自爱与自重是孪生兄妹。俗语说爱你的邻人。只有爱邻之人才是真正的自爱之人。每个人都是自我利益的设计者，力图实现个人发展、从而实现社会发展。但利益算计得精致，在很大程度上就会成为利益的驱使者，谓之“精致的利己主义者”。我认为精致的利己主义者并不是个性的主体，他们以一种物化的方式来取代自己的个性，以自己追求的东西来取代自己的存在。精致的利己主义者，并不具有“得之我幸失之我命”的洒脱。对于他或她而言，利益失去时会痛苦，利益得到会很空虚。自爱的人是爱屋及人、爱己及人。在精致与不精致之间如何实现平衡，濯冠沐浴于我们而言越发重要。健康不仅在于身体，更在于精神。
个性兴于自强。自强就是强自，自强的人最幸福。“没有首创性的心灵感受不到首创性的价值”。没有经历过努力获取的东西，那不是幸福，得到也不会珍惜，也不符合法治。幸福其实很简单，就是黝黑农民望着金灿稻田的笑，是劳动后所展现出来的满足。有的同学通过自强获取了人生的“第一桶金”，但该“桶金”随着时间的消耗会逐渐用尽，只有在自强中才能将这桶金的价值发挥更大，成为你一生的财富。作为中南大学的学生，不管你愿不愿意，都已经是社会主体的精英力量。尤其是法学生，作为未来“水源”的守护人与价值取向的倡导者，是需要“为大多数人带来幸福的人”。因此，自强本身意味着对国家、对社会所应承担责任。法治强则国强，法治青年强，则法治中国强。
人们常说，年轻的我们自带光源，但光源在哪里？我认为，光源就在于自信、自立、自爱、自强之中。个性是风，你看不到她的存在，但却感受到她的轻拂；个性是阳光，你看不到她的身影，但感觉到她的温暖；个性是音乐，你闻不到她的味道，但能够舒缓你的心肺；个性是人生的修行，就如风、阳光与音乐。就如同你无处安放的青春，你在哪里，青春在哪里。
个性是你生活的方式，它在你的真知灼见、你的举手投足中， 彰显你的绚烂、你的严谨、你的智慧。你与众不同，又与众相同。
青春是易耗品，但投资的青春是历久弥新。容颜会终将老去，但岁月会让个性熠熠生辉。犹如夕阳的美好，我们会感叹时光的无情，但不会拒绝她的美丽。就如酒之甘醇，在年华的流水中散发出独有的陈香。
许中缘
2020年11月
蒙师之善教，如坐春风之中；感师之造成，仰沾时雨之化。感谢许中缘老师的谆谆教诲与期待！中南学子定铭记于心，勤奋求学，砥砺前行！
还记得从前守着信箱的期待，和端着信纸反复咀嚼的满足。记得当时年纪小，寥寥数语，竟记了很久。如今日子不再慢，字里行间的深情，却是一点儿没变。见信如晤，那么，你从这封信里读出了什么呢？
资料来源 | 中南大学研究生会信者 | 许中缘老师编辑 | 田雨鑫
责编 | 邸可达